Phương pháp hình thành kỹ năng làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu và làm rõ các một số khái niệm, thuật ngữ đặc trưng của văn bản nghị luận phù hợp với trình độ nhận thức tư duy của học sinh trung học phổ thông, tìm hiểu thực trạng việc dạy và học văn nghị luận hiện nay ở nhà tr...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Bùi, Thị Hường |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2011
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh lớp 11 qua dạy đọc hiểu văn bản nghị luận
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Được phát hành: (2014) -
Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh qua dạy học làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 8 :
Bỡi: Huỳnh, Ngọc Thanh Trúc
Được phát hành: (2016) -
Rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tố tự sự và biểu cảm trong bài văn nghị luận cho học sinh lớp 8 :
Bỡi: Trần, Thị Lệ Quyên
Được phát hành: (2013) -
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học tác phẩm thơ mới trong chương trình Ngữ văn lớp 11 (Ban cơ bản) :
Bỡi: Bùi, Nguyễn Hoàng Trương
Được phát hành: (2013) -
Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học Phổ thông :
Bỡi: Hồ, Chí Linh
Được phát hành: (2010)