The effects of rubric - referenced self - assessment on grade 11 students' english writing performance and attitude : Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh

Nhằm tìm hiểu hiệu quả của việc học sinh tự đánh giá bằng cách sử dụng bằng hướng dẫn các tiêu chí đánh giá đối với việc thể hiện bài viết tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông, đồng thời tìm hiểu thái độ của học sinh đối vớ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Võ, Thị Ngọc Thuý
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2011
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01351nam a2200229Ia 4500
001 CTU_170997
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.0712 
082 |b Th523 
088 |a 60140111 
100 |a Võ, Thị Ngọc Thuý 
245 4 |a The effects of rubric - referenced self - assessment on grade 11 students' english writing performance and attitude : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 
245 0 |c Võ Thị Ngọc Thuý ; Dương Thị Duyên (Giáo viên hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2011 
520 |a Nhằm tìm hiểu hiệu quả của việc học sinh tự đánh giá bằng cách sử dụng bằng hướng dẫn các tiêu chí đánh giá đối với việc thể hiện bài viết tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông, đồng thời tìm hiểu thái độ của học sinh đối với việc tự đánh giá bài viết của họ 
650 |a Tiếng Anh,English language 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
904 |i Tuyền, Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ