The effects of rubric - referenced self - assessment on grade 11 students' english writing performance and attitude : Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh
Nhằm tìm hiểu hiệu quả của việc học sinh tự đánh giá bằng cách sử dụng bằng hướng dẫn các tiêu chí đánh giá đối với việc thể hiện bài viết tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông, đồng thời tìm hiểu thái độ của học sinh đối vớ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2011
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01351nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_170997 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.0712 | ||
082 | |b Th523 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Võ, Thị Ngọc Thuý | ||
245 | 4 | |a The effects of rubric - referenced self - assessment on grade 11 students' english writing performance and attitude : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh | |
245 | 0 | |c Võ Thị Ngọc Thuý ; Dương Thị Duyên (Giáo viên hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2011 | ||
520 | |a Nhằm tìm hiểu hiệu quả của việc học sinh tự đánh giá bằng cách sử dụng bằng hướng dẫn các tiêu chí đánh giá đối với việc thể hiện bài viết tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông, đồng thời tìm hiểu thái độ của học sinh đối với việc tự đánh giá bài viết của họ | ||
650 | |a Tiếng Anh,English language | ||
650 | |x Dạy và học,Study and teaching | ||
904 | |i Tuyền, Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |