The effects of proving background knowledge in English lessons on college students’ reading comprehension ability : Luận văn Thạc sĩ nghành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This study attempts in teaching reading as well as to see whether students’ reading comprehension ability can develop through teachers’ providing background knowledge in reading lessons in the course-book
Gorde:
Egile nagusia: | Lê, Ngọc Vân Thủy |
---|---|
Formatua: | Liburua |
Hizkuntza: | Undetermined |
Argitaratua: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
Gaiak: | |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Antzeko izenburuak
-
The effects of role-plays on high school students' motivation in learning reading and reading comprehension ability :
nork: Đoàn, Quốc Hội
Argitaratua: (2012) -
The effects of lexical phrases on English speaking ability of high school students
nork: Hứa, Tuyết Mai
Argitaratua: (2011) -
Promoting active reading comprehension strategies: A resource book for teachers
nork: Judith Westphal Irwin
Argitaratua: (1989) -
Reading comprehension
nork: Blachowicz, Camille
Argitaratua: (2008) - Types of Reading comprehension questions Part one