The effects of proving background knowledge in English lessons on college students’ reading comprehension ability : Luận văn Thạc sĩ nghành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This study attempts in teaching reading as well as to see whether students’ reading comprehension ability can develop through teachers’ providing background knowledge in reading lessons in the course-book
Đã lưu trong:
主要作者: | Lê, Ngọc Vân Thủy |
---|---|
格式: | 图书 |
语言: | Undetermined |
出版: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
主题: | |
标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
相似书籍
-
The effects of role-plays on high school students' motivation in learning reading and reading comprehension ability :
由: Đoàn, Quốc Hội
出版: (2012) -
The effects of lexical phrases on English speaking ability of high school students
由: Hứa, Tuyết Mai
出版: (2011) -
Promoting active reading comprehension strategies: A resource book for teachers
由: Judith Westphal Irwin
出版: (1989) -
Reading comprehension
由: Blachowicz, Camille
出版: (2008) - Types of Reading comprehension questions Part one