Tiếp nhận tác phẩm kịch của học sinh ở trường trung học phổ thông - thực trạng và giải pháp : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Trình bày sự tiếp nhận văn học và tiếp nhận tác phẩm kịch của học sinh ở một số trường THPT. Thực trạng tiếp nhận tác phẩm kịch của học sinh ở một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Bến Tre. Những giải pháp trong dạy học và một số th...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Kiều Ân |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng phương pháp đọc phân vai và thảo luận nhóm vào dạy học các tác phẩm kịch trong trường THPT :
Bỡi: Nguyễn, Phúc Hậu
Được phát hành: (2016) -
Năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh trường trung học dân tộc nội trú :
Bỡi: Trần, Thanh Tùng
Được phát hành: (2012) -
Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông cho học sinh :
Bỡi: Phạm, Minh Diệu
Được phát hành: (2012) -
Dạy học đọc hiểu thơ ca trung đại Việt Nam ở trường trung học phổ thông - Thực trạng và giải pháp :
Bỡi: Trần, Thị Chinh
Được phát hành: (2012) -
Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong trường trung học phổ thông - Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Chi
Được phát hành: (2012)