Năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh trường trung học dân tộc nội trú : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài trình bày lý thuyết chung về tiếp nhận văn học và tiếp nhận văn học ở trường trung học phổ thông. Thực tế tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại ở trường trung học phổ thông dân tộc nội trú. Một số biện pháp nâng cao năng lư...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Thanh Tùng
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01560nam a2200229Ia 4500
001 CTU_177993
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 807.12 
082 |b T513 
088 |a 60140111 
100 |a Trần, Thanh Tùng 
245 0 |a Năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh trường trung học dân tộc nội trú : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Trần Thanh Tùng ; Nguyễn Kim Châu (Người hướng dẫn Khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2012 
520 |a Đề tài trình bày lý thuyết chung về tiếp nhận văn học và tiếp nhận văn học ở trường trung học phổ thông. Thực tế tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại ở trường trung học phổ thông dân tộc nội trú. Một số biện pháp nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học Việt Nam cho học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú. 
650 |a Literature,Văn học,Group work in education,Làm việc nhóm trong giáo dục 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ