Dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn 12 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Lí luận chung, đặc trưng thể loại tác phẩm tự sự. Trình bày ,một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn 12.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Trần, Thị Phi Vân |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 ở trường THPT :
ανά: Đỗ, Thị Hoa
Έκδοση: (2012) -
Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn 11 ở trường THPT theo hướng tích cực hóa vai trò của học sinh :
ανά: Lê, Thị Mỹ Nương
Έκδοση: (2012) -
Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông cho học sinh :
ανά: Phạm, Minh Diệu
Έκδοση: (2012) -
Vận dụng phương pháp đọc phân vai và thảo luận nhóm vào dạy học các tác phẩm kịch trong trường THPT :
ανά: Nguyễn, Phúc Hậu
Έκδοση: (2016) -
Dạy học đọc hiểu thơ ca trung đại Việt Nam ở trường trung học phổ thông - Thực trạng và giải pháp :
ανά: Trần, Thị Chinh
Έκδοση: (2012)