Tác động của việc sử dụng câu hỏi tư duy đối với năng lực tư duy phê phán của người học trong việc học nói tiếng Anh : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu tác động của việc sử dụng câu hỏi tư duy cấp cao đối với việc phát triển tư duy phê phán của người học trong việc học nói tiếng Anh.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Huỳnh, Thị Hường |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Ảnh hưởng của việc học hợp tác lên khả năng nói của học sinh khối 11 và thái độ của người học :
Bỡi: Đoàn, Thị Hồng Thắm
Được phát hành: (2012) -
Hiệu quả của việc dạy học dựa trên hoạt động của não bộ lên khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Bích Quyên
Được phát hành: (2012) -
Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng :
Bỡi: Lý, Thị Trà My
Được phát hành: (2012) -
10 phút tự học tiếng Anh mỗi ngày =
Bỡi: Nguyễn, Thu Huyền
Được phát hành: (2015) -
Tự học đàm thoại tiếng Anh mọi tình huống =
Được phát hành: (2018)