Hiệu quả của hai phương pháp sửa lỗi: Giáo viên sửa lỗi gián tiếp và học sinh sửa lỗi cho nhau trong việc tăng cường khả năng sử dụng ngữ pháp trong thể văn miêu tả ở học sinh trung học phổ thông Effects of indirect taecher correction and peer correction on high school students' use of grammar in descriptive paragraphs (Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học)

Đề tài này nhằm nghiên cứu tính hiệu quả của hai phương pháp sửa lỗi trên khả năng viết đúng cấu trúc ngữ pháp trong bài viết của học sinh. Hai phương pháp sửa lỗi đó là giáo viên sửa lỗi gián tiếp và học sinh sửa lỗi cho nhau...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Huyền Trân
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:	Enlish languages,Study and teaching,Tiếng Anh Foreign speakers,Dạy và học,Ngoại ngữ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ


LEADER	01555nam a2200229Ia 4500
001	CTU_178574
008	210402s9999 xx 000 0 und d
082			\|a 428.0071
082			\|b Tr121
088			\|a 60140111
100			\|a Nguyễn, Thị Huyền Trân
245		0	\|a Hiệu quả của hai phương pháp sửa lỗi: Giáo viên sửa lỗi gián tiếp và học sinh sửa lỗi cho nhau trong việc tăng cường khả năng sử dụng ngữ pháp trong thể văn miêu tả ở học sinh trung học phổ thông
245		0	\|b Effects of indirect taecher correction and peer correction on high school students' use of grammar in descriptive paragraphs (Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học)
245		0	\|c Nguyễn Thị Huyền Trân ; Lê Thị Tuyết Mai (Hướng dẫn khoa học)
260			\|a Cần Thơ
260			\|b Trường Đại học Cần Thơ
260			\|c 2012
520			\|a Đề tài này nhằm nghiên cứu tính hiệu quả của hai phương pháp sửa lỗi trên khả năng viết đúng cấu trúc ngữ pháp trong bài viết của học sinh. Hai phương pháp sửa lỗi đó là giáo viên sửa lỗi gián tiếp và học sinh sửa lỗi cho nhau
650			\|a Enlish languages,Study and teaching,Tiếng Anh
650			\|x Foreign speakers,Dạy và học,Ngoại ngữ
904			\|i Thái
980			\|a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự