Teachers' perceptions of the contributions of the authentic tasks to learners' speaking perfocmance : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh
Đề tài này được thực hiện theo phương pháp miêu tả với mục đích điều tra xem những hoạt động do nghiên cứu viên thiết kế có mang tính thực tiễn hay không và liệu những hoạt động này có góp phần nâng cao khả năng nói tiếng Anh của người...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01323nam a2200241Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_178575 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.0071 | ||
082 | |b E202 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Ha, Thanh Thao Em | ||
245 | 0 | |a Teachers' perceptions of the contributions of the authentic tasks to learners' speaking perfocmance : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh | |
245 | 0 | |c Ha Thanh Thao Em ; Trịnh Quốc Lập (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2012 | ||
520 | |a Đề tài này được thực hiện theo phương pháp miêu tả với mục đích điều tra xem những hoạt động do nghiên cứu viên thiết kế có mang tính thực tiễn hay không và liệu những hoạt động này có góp phần nâng cao khả năng nói tiếng Anh của người học hay không. | ||
650 | |a Enlish language,Study and teaching,Tiếng Anh | ||
650 | |x Dạy và học | ||
904 | |i Thái | ||
910 | |a Nguyên | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |