Teachers' perceptions of the contributions of the authentic tasks to learners' speaking perfocmance : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh
Đề tài này được thực hiện theo phương pháp miêu tả với mục đích điều tra xem những hoạt động do nghiên cứu viên thiết kế có mang tính thực tiễn hay không và liệu những hoạt động này có góp phần nâng cao khả năng nói tiếng Anh của người...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Ha, Thanh Thao Em |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation onto learners' and teachers' preferences towards written error correction :
Bỡi: Nguyễn, Mỹ Nhiên
Được phát hành: (2012) -
The impact of mutiple intellgences - based instruction on the English languge proficiency of young learners at a center for foreign languge in Cantho city :
Bỡi: Dương, Thị Thục Oanh
Được phát hành: (2013) -
The impact of authentic tasks on speaking performance in an esp course :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Tâm
Được phát hành: (2013) -
Link :
Bỡi: Finnie, Rachel
Được phát hành: (2004) -
EFL teachers’ perceptions and practices towards using authentic materials in teaching listening :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2015)