Dạy học dãy số và giới hạn dãy số theo định hướng phát triễn năng lực hiểu biết toán cho hoc sinh Trung Hoc Phổ Thông : Luận văn thạc sĩ khoa học. chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Trên cơ sở lí luận, thực tiễn về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và tìm hiểu chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA), luận văn làm rõ khả năng phát triễn năng lực hiểu biết toán cho học sinh Trung Học Phổ Thông trong dạy học m...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại Học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01648nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_184335 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 512.00712 | ||
082 | |b Ch312 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Đoàn, Phú Chinh | ||
245 | 0 | |a Dạy học dãy số và giới hạn dãy số theo định hướng phát triễn năng lực hiểu biết toán cho hoc sinh Trung Hoc Phổ Thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học. chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Đoàn Phú Chinh ; Lê Thị Hoài Châu hướng dẫn khoa học | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại Học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Trên cơ sở lí luận, thực tiễn về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và tìm hiểu chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA), luận văn làm rõ khả năng phát triễn năng lực hiểu biết toán cho học sinh Trung Học Phổ Thông trong dạy học một nội dung cụ thể - Dãy số và giới hạn dãy số; xây dựng những biện pháp sư phạm, tổ chức dạy học thực nghiệm theo định hướng phát triển năng lực cho HS | ||
650 | |a Đại số,Algebra | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching | ||
904 | |i (Tuyến sửa số pl 512.0712 thành 512.00712 chưa in nhãn) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |