Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trường trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lí luận à Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung luận văn nghiên cứu về cơ sở lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. Đồng thời nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học phân hoá một cách hiệu quả về chủ đề Phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 THPT...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lê, Hoàng Thanh
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01402nam a2200217Ia 4500
001 CTU_184443
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 512 
082 |b Th107 
088 |a 60140111 
100 |a Lê, Hoàng Thanh 
245 0 |a Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trường trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lí luận à Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Lê Hoàng Thanh ; Lê Hiển Dương người hướng dẫn khoa học 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Nội dung luận văn nghiên cứu về cơ sở lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. Đồng thời nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học phân hoá một cách hiệu quả về chủ đề Phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 THPT hệ Giáo dục thường xuyên. 
650 |a Đại số,Algebra 
904 |i Thuý Vi 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ