Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trường trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lí luận à Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nội dung luận văn nghiên cứu về cơ sở lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. Đồng thời nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học phân hoá một cách hiệu quả về chủ đề Phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 THPT...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01402nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_184443 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 512 | ||
082 | |b Th107 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Lê, Hoàng Thanh | ||
245 | 0 | |a Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trường trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lí luận à Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Lê Hoàng Thanh ; Lê Hiển Dương người hướng dẫn khoa học | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Nội dung luận văn nghiên cứu về cơ sở lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. Đồng thời nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học phân hoá một cách hiệu quả về chủ đề Phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở lớp 10 THPT hệ Giáo dục thường xuyên. | ||
650 | |a Đại số,Algebra | ||
904 | |i Thuý Vi | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |