Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Mục đích của luận văn này là kiểm chứng hiệu quả của PPDH khám phá trong dạy học bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT. Từ đó, xây dựng những biện pháp sư phạm nhằm tổ chức quá trình dạy học theo phư...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Huỳnh, Thanh Hà
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại Học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01395nam a2200229Ia 4500
001 CTU_184501
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.071 
082 |b H100 
088 |a 60140111 
100 |a Huỳnh, Thanh Hà 
245 0 |a Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Huỳnh Thanh Hà ; Nguyễn Văn Quang hướng dẫn 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại Học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Mục đích của luận văn này là kiểm chứng hiệu quả của PPDH khám phá trong dạy học bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT. Từ đó, xây dựng những biện pháp sư phạm nhằm tổ chức quá trình dạy học theo phương pháp dạy học khám phá. 
650 |a Mathematics,Toán học 
650 |x Study and teaching ( secondary ),Phương pháp dạy học 
904 |i Kim, Thị Ngọc Yến 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ