Dạy học định lí Sin trong chương trình toán phổ thông :

kod QR

Dạy học định lí Sin trong chương trình toán phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán

Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học định lí một cách tích cực; các cách tiếp cận khác nhau cho việc dạy học định lí, tìm hiểu thực trạng giảng dạy định lí Sin trong trường phổ thông hiện nay.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Diệp, Văn Hoàng
Format:	Książka
Język:	Undetermined
Wydane:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Hasła przedmiotowe:	Mathematics,Toán học Study and teaching (secondary),Dạy và học (Trung học)
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Podobne zapisy

Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Hữu Trí
Wydane: (2017)

Ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Toán theo chương trình mới
od: Doãn, Minh Cường
Wydane: (2009)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
od: Đặng, Phước Vinh
Wydane: (2019)

Sổ tay toán-lí-hóa cấp 3 :
od: Nguyễn, Cam
Wydane: (2019)

Tích hợp lịch sử toán vào dạy học một số chủ đề toán học Trung học phổ thông :
od: Trần, Thị Ý
Wydane: (2018)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
od: Phan, Tuyết Mai
Wydane: (2019)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
od: Nguyễn, Minh Khoa
Wydane: (2017)

Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
od: Hồ, Thúy Như
Wydane: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc tổ chức các hoạt động giải các bài toán phương trình vô tỉ :
od: Võ, Tấn Huy
Wydane: (2017)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
od: Mạch, Giai Tân
Wydane: (2017)

Dạy học chương hàm số y = ax² (a ≠ 0) phương trình bậc hai một ẩn trong đại số 9 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề :
od: Nguyễn, Thị Lan Hương
Wydane: (2020)

Suy luận tương tự trong dạy học môn toán Trung học phổ thông: Nghiên cứu trường hợp phương pháp tọa độ trong không gian :
od: Bùi, Phương Uyên
Wydane: (2015)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 (Chương phương pháp tọa độ trong không gian) :
od: Võ, Văn Dũng
Wydane: (2017)

Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
od: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Wydane: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
od: Phạm, Ngọc Như
Wydane: (2018)

Bài tập ôn luyện môn Toán Trung học phổ thông
od: Nguyễn, Nhứt Lang
Wydane: (2010)

Lịch sử kiến thức toán học ở trường phổ thông
od: Trần, Trung
Wydane: (2013)

Một nghiên cứu hành động về việc ghi chép bài trên lớp của giáo viên và học sinh trong dạy học môn toán trung học phổ thông :
od: Nguyễn, Thị Trang Bích Liễu
Wydane: (2012)

Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
od: Trần, Thị Thu Thảo
Wydane: (2017)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
od: Lê, Ngọc Kim Chi
Wydane: (2017)

Ôn luyện thi môn toán trung học phổ thông theo chủ đề
od: Cung, Thế Anh
Wydane: (2011)

Ôn luyện thi môn toán trung học phổ thông theo chủ đề
od: Cung, Thế Anh
Wydane: (2011)

Ôn luyện thi môn toán trung học phổ thông theo chủ đề
od: Nguyễn, Thành Anh
Wydane: (2011)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
od: Phan, Thị Mỹ Xuân
Wydane: (2020)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng phát triển năng lực của học sinh chương giới hạn lớp 11 :
od: Nguyễn, Thị Thoa
Wydane: (2018)

Bài tập ôn luyện môn Toán Trung học phổ thông
od: Nguyễn, Nhứt Lang
Wydane: (2010)

Dạy học khái niệm cấp số nhân bằng các bài toán thực tế từ quan điểm của dạy học mô hình hóa toán học với sự giúp đỡ của máy tính bỏ túi :
od: Nguyễn, Thị Thúy An
Wydane: (2014)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
od: Vương, Thị Xuân Mai
Wydane: (2018)

Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm hỗ trợ việc dạy học môn toán 10 :
od: Phạm, Hùng Cường
Wydane: (2019)

Dạy học tích hợp: Trường hợp cấp số nhân :
od: Nguyễn, Thị Thanh Thùy
Wydane: (2017)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Toán lớp 12
od: Nguyễn, Hải Châu
Wydane: (2009)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn toán lớp 10
od: Nguyễn, Hải Châu
Wydane: (2010)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 :
od: Bùi, Nguyên Phương
Wydane: (2018)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
od: Ngô, Thị Hồng Nga
Wydane: (2019)

Dạy học giới hạn hàm số ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
od: Nguyễn, Thị Khánh Hồng
Wydane: (2018)

Rèn luyện kỹ năng vận dụng mô hình hóa toán học cho học sinh: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
od: Hoàng, Thụy Vân An
Wydane: (2019)

Dạy học ứng dụng bài Toán khảo sát hàm số vào giải quyết một số bài toán kinh tế với sự giúp đỡ của phần mềm Excel :
od: Võ, Thị Ánh Tuyết
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
od: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Wydane: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất phương trình :
od: Nguyễn, Ngọc Gương
Wydane: (2012)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
od: Lương, Khánh Tường
Wydane: (2018)