Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông

Côd QR

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng việt)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học văn bản nghị luận nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn văn nghị luận ở trường trung học phổ thông

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Trần, Minh Tùng
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Undetermined
Cyhoeddwyd:	Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2014
Pynciau:	Văn nghị luận xã hội Dạy và học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Eitemau Tebyg

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào các bài học làm văn nghị luận xã hội ở trường trung học phổ thông :
gan: Phạm, Thị Dung
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy học văn nghị luận xã hôi ở Trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 60.14.10
gan: Hồ, Chí Linh
Cyhoeddwyd: (2010)

Phương pháp dạy tích cực chùm văn bản nghị luận thời Trung đại ở chương trình Ngữ văn 11 /
gan: Phan Quốc Thanh.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong việc dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 7
gan: Nguyễn, Khánh Hạ
Cyhoeddwyd: (2023)

Một số yêu cầu nhằm nâng cao chất lượng dạy học làm văn nghị luận xã hội ở trường trung học phổ thông /
gan: Vũ Ngọc Đức.

Dạy và học văn nghị luận - tìm một ngả đường : Năng lực cần cho nghị luận /
gan: Lê Xuân Mậu.

Kĩ năng lập luận trong văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông :
gan: Kim, Thái Hồng Xoan
Cyhoeddwyd: (2012)

Kỹ năng làm văn nghị luận phổ thông
gan: Nguyễn, Quốc Siêu
Cyhoeddwyd: (1998)

Học nghị luận qua một bài văn mẫu mức /
gan: Lê Xuân Mậu.

Nghị luận
gan: Khoa Pháp
Cyhoeddwyd: (2008)

Rèn luyện kỹ năng lập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh ở truờng trung học phổ thông :
gan: Bạch, Long
Cyhoeddwyd: (2013)

Rèn luyện về lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh Trung học phổ thông /
gan: Cao Kiều Khanh, ThS.

Vận dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp trong dạy học làm văn nghị luận xã hội ở trường THPT /
gan: Vũ Ngọc Đức.

Thiết kế phiếu học tập cho các bài dạy văn nghị luận Việt nam trung đại ở bậc THPT /
gan: Bùi Túy Phượng.

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp chùm văn bản nghị luận thời kỳ trung đại trong chương trình ngữ văn 11 /
gan: Phan Quốc Thanh.

Khảo sát phương pháp dạy học viết văn bản nghị luận văn học cho học sinh trung học cơ sở
gan: Đỗ, Thị Thu Hiền
Cyhoeddwyd: (2024)

Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình /
gan: Lê Thị Ngọc Chi.

kĩ năng làm văn nghị luận phổ thông
gan: Nguyễn, Quốc Siêu

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học hiểu văn bản chính luận ở trường trung học phổ thông :
gan: Huỳnh, Thị Thanh Duyên
Cyhoeddwyd: (2012)

Mạch lạc trong việc duy trì đề tài qua một số phép liên kết ở văn bản nghị luận văn học /
gan: Tống Thị Hường.

Tiếp cận nội dung dạy học văn nghị luận xã hội ở trường phổ thông của Bang Califonia - Hoa Kỳ /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kĩ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội = The suggestions for training reasoning skills in social discourse essays for upper secondary students /
gan: Nguyễn Quang Hùng.

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
gan: Lê Xuân Mậu.

Sử dụng kết hợp phương thức biểu cảm trong bài làm văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở /
gan: Trần Văn Chung, ThS.

Rèn kĩ năng làm văn nghị luận
gan: Bảo Quyến
Cyhoeddwyd: (2000)

Vai trò của luận điểm trong bài văn nghị luận /
gan: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy các bài lí luận văn học trong chương trình trung học phổ thông :
gan: Nguyễn, Thị Linh Thy
Cyhoeddwyd: (2012)

Hình thành năng lực hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học các nghi thức lời nói Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
gan: Huỳnh, Thái Trung
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
gan: Bùi, Văn Nghị
Cyhoeddwyd: (2014)

Bàn thêm về khái niệm "vấn đề" trong tập làm văn nghị luận /
gan: Đỗ Kim Hồi.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương tiện ngôn ngữ /
gan: Lê Sử.

Bệnh hình thức trong đề văn nghị luận xã hội /
gan: Trần Quang Đại.

Phương pháp luận dạy văn học
gan: Rez, Z.IA.
Cyhoeddwyd: (1983)

Phương pháp luận dạy văn học
gan: Rez, Z.IA.
Cyhoeddwyd: (1983)

Một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh lớp 10 /
gan: Mai Văn Năm.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
gan: Lê Sử, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
gan: Lê Sử, ThS.

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.