Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 12 nâng cao : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề tài phân tích, tổng hợp cơ sở lý luận về dạy học phân hóa, tìm hiểu thực trạng và định hướng dạy học phân hóa ở nước ta và ở một số trường phổ thông.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Trần, Minh Hùng |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
بواسطة: Nguyễn, Phong Lưu
منشور في: (2012) -
Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
بواسطة: Lương, Khánh Tường
منشور في: (2018) -
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học nguyên hàm - tích phân giải tích 12 :
بواسطة: Hứa, Khắc Việt
منشور في: (2013) -
Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
بواسطة: Nguyễn, Kinh Danh
منشور في: (2012) -
Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
بواسطة: Trần, Đức Huyên
منشور في: (2013)