Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học 10 theo cách tiếp cận phát hiện : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Đề tài làm sáng tỏ các dạng hoạt động cần luyện tập nhằm phát triển năng lực huy động kiến thức của học sinh, gớp phần giúp học sinh phát hiện cách giải quyết vấn đề trong giải bài tập toán....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Võ, Thị Hoàng Anh
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01285nam a2200229Ia 4500
001 CTU_197984
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 516.00712 
082 |b A107 
088 |a 60140111 
100 |a Võ, Thị Hoàng Anh 
245 0 |a Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học 10 theo cách tiếp cận phát hiện : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Võ Thị Hoàng Anh ; Đào Tam (Người hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2014 
520 |a Đề tài làm sáng tỏ các dạng hoạt động cần luyện tập nhằm phát triển năng lực huy động kiến thức của học sinh, gớp phần giúp học sinh phát hiện cách giải quyết vấn đề trong giải bài tập toán. 
650 |a Hình học,Geometry 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
910 |a Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ