Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu quá trình dạy học của giáo viên về khái niệm hàm số liên tục tại một điểm ở trường THPT Phan Ngọc Hiển, huyện Ngọc Hiển và trường chuyên Phan Ngọc Hiển , Tp. Cà Mau, tỉnh Cà Mau

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Nguyễn, Trọng Đức
Formato: Livro
Idioma:Undetermined
Publicado em: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2015
Assuntos:
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01254nam a2200241Ia 4500
001 CTU_201447
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b Đ552 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Trọng Đức 
245 0 |a Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Nguyễn Trọng Đức ; Vũ Như Thư Hương (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2015 
520 |a Nghiên cứu quá trình dạy học của giáo viên về khái niệm hàm số liên tục tại một điểm ở trường THPT Phan Ngọc Hiển, huyện Ngọc Hiển và trường chuyên Phan Ngọc Hiển , Tp. Cà Mau, tỉnh Cà Mau 
650 |a Mathematics,Toán 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
904 |i Nguyên 
910 |a Khoa 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ