Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu quá trình dạy học của giáo viên về khái niệm hàm số liên tục tại một điểm ở trường THPT Phan Ngọc Hiển, huyện Ngọc Hiển và trường chuyên Phan Ngọc Hiển , Tp. Cà Mau, tỉnh Cà Mau
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Nguyễn, Trọng Đức |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
ανά: Lưu, Hoàng Khanh
Έκδοση: (2016) -
Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
ανά: Trần, Văn Tuấn
Έκδοση: (2016) -
Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
ανά: Trần, Thanh Hà
Έκδοση: (2015) -
Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
ανά: Phạm, Thị Bích Tuyền
Έκδοση: (2016) -
Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
ανά: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Έκδοση: (2016)