Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :

Código QR

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu quá trình dạy học của giáo viên về khái niệm hàm số liên tục tại một điểm ở trường THPT Phan Ngọc Hiển, huyện Ngọc Hiển và trường chuyên Phan Ngọc Hiển , Tp. Cà Mau, tỉnh Cà Mau

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn, Trọng Đức
Formato:	Livro
Idioma:	Undetermined
Publicado em:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2015
Assuntos:	Mathematics,Toán Study and teaching,Dạy và học
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Registos relacionados

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
Por: Lưu, Hoàng Khanh
Publicado em: (2016)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
Por: Trần, Văn Tuấn
Publicado em: (2016)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
Por: Trần, Thanh Hà
Publicado em: (2015)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
Por: Phạm, Thị Bích Tuyền
Publicado em: (2016)

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
Por: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Publicado em: (2016)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
Por: Kim, Thị Minh Thươne
Publicado em: (2017)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
Por: Chung, Thị Kim Hạnh
Publicado em: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
Por: Nguyễn, Trung Hiếu
Publicado em: (2016)

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
Por: Võ, Lâm Ngọc Toán
Publicado em: (2015)

Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
Por: Trần, Hữu Phước Thắng
Publicado em: (2015)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
Por: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Publicado em: (2018)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
Por: Trần, Thị Kim Soàn
Publicado em: (2019)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
Por: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Publicado em: (2015)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
Por: Mai, Hoàn Hảo
Publicado em: (2016)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học giới hạn hàm số tại một điểm :
Por: Võ, Minh Phước
Publicado em: (2015)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
Por: Nguyễn, Minh Trọng
Publicado em: (2015)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 12 nâng cao :
Por: Trần, Minh Hùng
Publicado em: (2014)

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học ứng dụng tích phân để tính thể tích khối tròn xoay lớp 12 :
Por: Trần, Trí Tâm
Publicado em: (2016)

Các vấn đề về " khái niệm " và dạy học Algorit nhận biết
Por: Lâm Thị Trúc Linh
Publicado em: (1994)

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
Por: Trần, Thanh Tú
Publicado em: (2018)

Hình thành kĩ năng tự học môn Toán cho học sinh thông qua dạy học đạo hàm :
Por: Nguyễn, Thị Loan
Publicado em: (2013)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy nguyên hàm và tích phân :
Por: Đỗ, Hùng Phục
Publicado em: (2016)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
Por: Phan, Tuyết Mai
Publicado em: (2019)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
Por: Huỳnh, Thanh Liêm
Publicado em: (2014)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
Por: Nguyễn, Kinh Danh
Publicado em: (2012)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
Por: Nguyễn, Phong Lưu
Publicado em: (2012)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
Por: Nguyễn, Thanh Phúc
Publicado em: (2015)

Lỗ hổng giảng dạy =
Por: Stigles, James W.
Publicado em: (2012)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số :
Por: Thạch, Thanh Vũ
Publicado em: (2016)

Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép :
Por: Võ, Thị Thu Thảo
Publicado em: (2020)

Hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sử dụng suy luận tương tự vào dạy học toán :
Por: Bùi, Phương Uyên
Publicado em: (2017)

Vấn đề mô hình hóa toán học và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Trường hợp dạy học một số khái niệm của thống kê mô tả :
Por: Nguyễn, Thị Truyền
Publicado em: (2014)

Khai thác phần mềm Violet nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học giải tích 12 :
Por: Nguyễn, Thùy Dương
Publicado em: (2012)

Dạy học chủ đề Parabol với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
Por: Lê, Trọng Phương
Publicado em: (2015)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
Por: Nguyễn, Minh Khoa
Publicado em: (2017)

Dạy học phương trình vô tỉ ở chương trình toán phổ thông :
Por: Võ, Văn Nguyên
Publicado em: (2016)

Dạy học chủ đề Elip với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
Por: Tô, Anh Hoàng Nam
Publicado em: (2015)

Thiết kế và sử dụng các "tình huống dạy học" nhằm cụ thể hóa các hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học 10 :
Por: Phan, Thị Nhựt Thủy
Publicado em: (2016)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
Por: Lê, Thị Kim Luông
Publicado em: (2016)

Sử dụng phần mềm Geogebra hỗ trợ dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
Por: Phan, Trọng Hải
Publicado em: (2013)