Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Phân tích SGK giải tích 12 (cơ bản và nâng cao) để làm rõ nghĩa của logarit và các tổ chức gắn liền với nó; Xây dựng các tình huống dạy học để học sinh thấy rõ nghĩa và vai trò công cụ của logarit; tiến hành thực nghiệm để kiểm tra hiệu qu...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Trần, Hữu Phước Thắng |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
von: Trần, Văn Tuấn
Veröffentlicht: (2016) -
Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
von: Phan, Tuyết Mai
Veröffentlicht: (2019) -
Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
von: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Veröffentlicht: (2016) -
Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
von: Trần, Thanh Hà
Veröffentlicht: (2015) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
von: Lưu, Hoàng Khanh
Veröffentlicht: (2016)