Tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài nghiên cứu tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong quá trình dạy đọc hiểu văn bản văn học.

Đã lưu trong:
書目詳細資料
主要作者: Trần, Hạ Diễm
格式: 圖書
語言:Undetermined
出版: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2015
主題:
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01414nam a2200229Ia 4500
001 CTU_201688
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b D304 
088 |a 60140111 
100 |a Trần, Hạ Diễm 
245 0 |a Tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Trần Hạ Diễm ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2015 
520 |a Đề tài nghiên cứu tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong quá trình dạy đọc hiểu văn bản văn học. 
650 |a Vietnamese philology,Ngữ văn Việt Nam 
650 |x Research,Study and teaching,Nghiên cứu,Dạy và học 
904 |i Khoa 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ