Thực trạng đặt câu hỏi trong lớp học của giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ :

QR kód

Thực trạng đặt câu hỏi trong lớp học của giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu Khoa học của sinh viên

Đề tài khảo sát số lượng câu hỏi được đặt ra trong một tiết học (50 phút) và các loại câu hỏi được đặt ra trong lớp học.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn, Hoài An
Médium:	Kniha
Jazyk:	Undetermined
Vydáno:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2013
Témata:	Teaching method,Phương pháp giảng dạy
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Podobné jednotky

Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng
Autor: Phan, Thị Thùy Trang
Vydáno: (2020)

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
Autor: Trương, Thị Mỹ Huyền
Vydáno: (2011)

Sổ tay hướng dẫn đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy - Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
Vydáno: (2012)

Vận dụng các phương pháp dạy học vào giảng dạy truyện ngắn Việt Nam hiện đại chương trình ngữ văn 12 (ban cơ bản) :
Autor: Đỗ, Thị Phúc
Vydáno: (2011)

An Investigation on Efl Teachers’ Expectationsand Satisfaction on the Teaching Pedagogy Training Courses in Can Tho :
Autor: Phan, Thành Đạt
Vydáno: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và dạy chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
Autor: Nguyễn, Thị Xuân Lan
Vydáno: (2013)

EFL teachers' perceptions of doing action research in relation to teaching quality :
Autor: Đinh, Thị Hồng Nhung
Vydáno: (2019)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Autor: Lý, Thị Minh Trang
Vydáno: (2019)

Nghiên cứu xây dựng thang độ đánh giá sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
Autor: Lê, Quang Anh
Vydáno: (2005)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 11 môn vật lý
Vydáno: (2007)

Nghiên cứu đánh giá chất lượng, hiệu quả triển khai đại trà chương trình, sách giáo khoa mới của một số môn học ở tiểu học và trung học cơ sở :
Vydáno: (2007)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
Autor: Buzan, Tony
Vydáno: (2015)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
Autor: Buzan, Tony
Vydáno: (2014)

Khoa sư phạm toàn diện =
Autor: Komensky, Jan Amos
Vydáno: (2008)

Vấn đề đặt câu hỏi của giáo viên đứng lớp, kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh
Autor: Nguyễn, Đình Chỉnh
Vydáno: (1995)

Teaching and learning in higher education
Autor: Cleaver, Elizabeth
Vydáno: (2014)

L'utilisation des documents authentiques dans les cours de lectures en fle. Analyse des competences des enseignants de lycée à Can Tho :
Autor: Nguyến, Thị Thùy Lan
Vydáno: (2011)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh :
Autor: Buzan, Tony
Vydáno: (2013)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh =
Autor: Buzan, Tony
Vydáno: (2013)

Đánh giá hiện trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành phát triển nông thôn trường Đại học Cần Thơ :
Autor: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Vydáno: (2014)

Vận dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học làm văn ở trường trung học phổ thông :
Autor: Nguyễn, Thị Ngợi
Vydáno: (2013)

Đổi mới dạy văn & học văn
Vydáno: (2009)

Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông
Autor: Lê, Đình Trung
Vydáno: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy truyện ngắn
Autor: Huỳnh, Thị Cẩm Xuyên
Vydáno: (2011)

Kỷ yếu hội thảo khoa học đổi mới nội dung phương pháp dạy học ở các trường đại học sư phạm
Vydáno: (2004)

Bí ẩn tuổi thơ
Autor: Montessori, Maria
Vydáno: (2015)

Khám phá trẻ thơ
Autor: Montessori, Maria
Vydáno: (2016)

Trẻ thơ trong gia đình
Autor: Montessori, Maria
Vydáno: (2015)

How to teach English with technology
Autor: Dudeney, Gavin
Vydáno: (2007)

How to teach English
Autor: Harmer, Jeremy
Vydáno: (2007)

The lecturer’s toolkit :
Autor: Race, Philip
Vydáno: (2001)

EFL Teachers’ perceptions towards influential factors on the application of blended learning in high schools :
Autor: Trần, Nguyễn Vạn Thông
Vydáno: (2019)

Giáo trình một số vấn đề về nghiên cứu khoa học Giáo dục và Đào tạo Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc II :
Autor: Nguyễn, Thị Xuân Thanh
Vydáno: (2006)

Kỷ yếu nội dung chuyên đề "Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước" :
Vydáno: (1995)

Phương pháp giáo dục Montessori :
Autor: Montessori, Maria
Vydáno: (2015)

Giáo trình phương pháp dạy học :
Autor: Cao, Cự Giác
Vydáno: (2013)

Giáo dục với người học là trung tâm và quản lý chất lượng giảng dạy
Autor: Ooms, Bart
Vydáno: (2004)

Làm chủ phương pháp giảng dạy :
Autor: Hunter, Madeline
Vydáno: (2005)

Lessons learned: what international assessments tell us about math achievement
Autor: Loveless, Tom
Vydáno: (2007)

Kỷ yếu hội nghị khoa học tổng kết 5 năm (1997 - 2002) đổi mới phương pháp dạy học của Trường Đại học Cần Thơ
Vydáno: (2003)