Thực trạng đặt câu hỏi trong lớp học của giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ :

QR Code

Thực trạng đặt câu hỏi trong lớp học của giảng viên khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu Khoa học của sinh viên

Đề tài khảo sát số lượng câu hỏi được đặt ra trong một tiết học (50 phút) và các loại câu hỏi được đặt ra trong lớp học.

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn, Hoài An
Format:	Livre
Langue:	Undetermined
Publié:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2013
Sujets:	Teaching method,Phương pháp giảng dạy
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Documents similaires

Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng
par: Phan, Thị Thùy Trang
Publié: (2020)

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
par: Trương, Thị Mỹ Huyền
Publié: (2011)

Sổ tay hướng dẫn đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy - Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
Publié: (2012)

Vận dụng các phương pháp dạy học vào giảng dạy truyện ngắn Việt Nam hiện đại chương trình ngữ văn 12 (ban cơ bản) :
par: Đỗ, Thị Phúc
Publié: (2011)

An Investigation on Efl Teachers’ Expectationsand Satisfaction on the Teaching Pedagogy Training Courses in Can Tho :
par: Phan, Thành Đạt
Publié: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và dạy chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
par: Nguyễn, Thị Xuân Lan
Publié: (2013)

EFL teachers' perceptions of doing action research in relation to teaching quality :
par: Đinh, Thị Hồng Nhung
Publié: (2019)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
par: Lý, Thị Minh Trang
Publié: (2019)

Nghiên cứu xây dựng thang độ đánh giá sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
par: Lê, Quang Anh
Publié: (2005)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 11 môn vật lý
Publié: (2007)

Nghiên cứu đánh giá chất lượng, hiệu quả triển khai đại trà chương trình, sách giáo khoa mới của một số môn học ở tiểu học và trung học cơ sở :
Publié: (2007)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
par: Buzan, Tony
Publié: (2015)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
par: Buzan, Tony
Publié: (2014)

Khoa sư phạm toàn diện =
par: Komensky, Jan Amos
Publié: (2008)

Teaching and learning in higher education
par: Cleaver, Elizabeth
Publié: (2014)

Vấn đề đặt câu hỏi của giáo viên đứng lớp, kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh
par: Nguyễn, Đình Chỉnh
Publié: (1995)

L'utilisation des documents authentiques dans les cours de lectures en fle. Analyse des competences des enseignants de lycée à Can Tho :
par: Nguyến, Thị Thùy Lan
Publié: (2011)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh :
par: Buzan, Tony
Publié: (2013)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh =
par: Buzan, Tony
Publié: (2013)

Đánh giá hiện trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành phát triển nông thôn trường Đại học Cần Thơ :
par: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Publié: (2014)

Vận dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học làm văn ở trường trung học phổ thông :
par: Nguyễn, Thị Ngợi
Publié: (2013)

Đổi mới dạy văn & học văn
Publié: (2009)

Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông
par: Lê, Đình Trung
Publié: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy truyện ngắn
par: Huỳnh, Thị Cẩm Xuyên
Publié: (2011)

Bí ẩn tuổi thơ
par: Montessori, Maria
Publié: (2015)

Khám phá trẻ thơ
par: Montessori, Maria
Publié: (2016)

Trẻ thơ trong gia đình
par: Montessori, Maria
Publié: (2015)

Kỷ yếu hội thảo khoa học đổi mới nội dung phương pháp dạy học ở các trường đại học sư phạm
Publié: (2004)

How to teach English with technology
par: Dudeney, Gavin
Publié: (2007)

How to teach English
par: Harmer, Jeremy
Publié: (2007)

The lecturer’s toolkit :
par: Race, Philip
Publié: (2001)

EFL Teachers’ perceptions towards influential factors on the application of blended learning in high schools :
par: Trần, Nguyễn Vạn Thông
Publié: (2019)

Giáo trình một số vấn đề về nghiên cứu khoa học Giáo dục và Đào tạo Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc II :
par: Nguyễn, Thị Xuân Thanh
Publié: (2006)

Phương pháp giáo dục Montessori :
par: Montessori, Maria
Publié: (2015)

Kỷ yếu nội dung chuyên đề "Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước" :
Publié: (1995)

Giáo trình phương pháp dạy học :
par: Cao, Cự Giác
Publié: (2013)

Giáo dục với người học là trung tâm và quản lý chất lượng giảng dạy
par: Ooms, Bart
Publié: (2004)

Làm chủ phương pháp giảng dạy :
par: Hunter, Madeline
Publié: (2005)

Lessons learned: what international assessments tell us about math achievement
par: Loveless, Tom
Publié: (2007)

Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 11
par: Nguyễn, Thị Côi
Publié: (2009)