Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu quá trình dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME; qua đó đánh giá năng lực toán học hóa của học sinh
Guardado en:
| Autor principal: | Mai, Hoàn Hảo |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
Nghiên cứu hàm số bậc hai trong trường phổ thông theo hướng tiếp cận RME :
por: Trang, Tiền
Publicado: (2017) -
Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
por: Nguyễn, Minh Trọng
Publicado: (2015) -
Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
por: Trần, Thanh Hà
Publicado: (2015) -
Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
por: Phạm, Thị Bích Tuyền
Publicado: (2016) -
Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
por: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Publicado: (2015)