Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :

QR kȏd

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Làm rõ một số ứng dụng của tích phân trong môn Vật lý phổ thông; Tìm hiểu sự thể hiện quan điểm liên môn khi trình bày chủ đề tích phân của SGK lớp 12; Xây dựng một tình huống dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn nh...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Izdano:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Teme:	Toán,Mathematics Dạy và học,Study and teaching
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Similar Items

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
od: Trần, Thanh Hà
Izdano: (2015)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
od: Lưu, Hoàng Khanh
Izdano: (2016)

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
od: Võ, Lâm Ngọc Toán
Izdano: (2015)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
od: Nguyễn, Trọng Đức
Izdano: (2015)

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học ứng dụng tích phân để tính thể tích khối tròn xoay lớp 12 :
od: Trần, Trí Tâm
Izdano: (2016)

Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
od: Trần, Hữu Phước Thắng
Izdano: (2015)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
od: Lê, Thị Kim Luông
Izdano: (2016)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
od: Trần, Văn Tuấn
Izdano: (2016)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
od: Chung, Thị Kim Hạnh
Izdano: (2015)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng :
od: Võ, Thị Rum Em
Izdano: (2015)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng :
od: Trần, Thị Ngọc Hân
Izdano: (2015)

Bài tập toán học lớp 12
Izdano: (1982)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Toán lớp 12
od: Nguyễn, Hải Châu
Izdano: (2009)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian :
od: Nguyễn, Thị Bé Chính
Izdano: (2015)

Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
od: Trần, Thị Thu Thảo
Izdano: (2017)

Định lý Vi-ét: Bước chuyển từ lớp 10 lên lớp 12 :
od: Nguyễn, Thị Lài
Izdano: (2017)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
od: Phạm, Thị Bích Tuyền
Izdano: (2016)

Tuyển chọn những đề toán hay lớp 12
od: Nguyễn, Trọng Bá
Izdano: (1997)

Khai thác phần mềm Violet nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học giải tích 12 :
od: Nguyễn, Thùy Dương
Izdano: (2012)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
od: Nguyễn, Thanh Phúc
Izdano: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
od: Nguyễn, Trung Hiếu
Izdano: (2016)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
od: Kim, Thị Minh Thươne
Izdano: (2017)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
od: Phan, Tuyết Mai
Izdano: (2019)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
od: Nguyễn, Phong Lưu
Izdano: (2012)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
od: Nguyễn, Kinh Danh
Izdano: (2012)

Sự chuyển đổi Didactic phương trình đường thẳng trong không gian - Hình học 12 :
od: Nguyễn, Hoài Phúc
Izdano: (2017)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
od: Huỳnh, Thanh Liêm
Izdano: (2014)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 11 trung học phổ thông thành phố Cần Thơ cho học sinh yếu kém thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực :
od: Lê, Văn Hảo
Izdano: (2016)

Giải tích 12 :
od: Trần, Văn Hạo
Izdano: (2013)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 (Chương phương pháp tọa độ trong không gian) :
od: Võ, Văn Dũng
Izdano: (2017)

Ứng dụng e-learning vào dạy học môn toán lớp 10 chương trình vô hướng của hai vectơ và ứng dụng tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang :
od: Đặng, Thanh Tùng
Izdano: (2016)

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán :
od: Nguyễn, Phú Lộc
Izdano: (2016)

Xây dựng các bài toán thực tế trong dạy học toán lớp 10 theo định hướng PISA :
od: Ngô, Tùng Hiếu
Izdano: (2016)

Giải tích 12
od: Trần, Văn Hạo
Izdano: (2010)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Toán lớp 12 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và mô hình hóa của học sinh :
od: Bùi, Anh Kiệt
Izdano: (2018)

Giải tích 12 nâng cao
od: Đoàn, Quỳnh
Izdano: (2013)

Tuyển chọn theo chuyên đề chuẩn bị cho kì thi vào trung học phổ thông môn toán
Izdano: (2012)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
od: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Izdano: (2018)

Discrete mathematics across the curriculum, K-12
Izdano: (1991)

41 đề thi toán lớp 5
od: Phạm, Đình Thực
Izdano: (1996)