Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy nguyên hàm và tích phân :

Mã QR

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy nguyên hàm và tích phân : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu, xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập dạy học phù hợp với đối tượng học sinh khi khi dạy nguyên hàm và tích phân lớp 12

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Đỗ, Hùng Phục
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Ábhair:	Toán học,Mathematics Dạy và học,Study and teaching
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
le: Nguyễn, Thanh Phúc
Foilsithe: (2015)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 12 nâng cao :
le: Trần, Minh Hùng
Foilsithe: (2014)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
le: Nguyễn, Minh Trọng
Foilsithe: (2015)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
le: Trần, Thanh Hà
Foilsithe: (2015)

Giải toán tích phân nguyên hàm 12 :
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2013)

Sử dụng mối quan hệ giữa cái riêng và cái chung vào dạy học nguyên hàm tích phân Giải tích 12 :
le: Nguyễn, Việt Hải
Foilsithe: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học nguyên hàm - tích phân giải tích 12 :
le: Hứa, Khắc Việt
Foilsithe: (2013)

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
le: Võ, Lâm Ngọc Toán
Foilsithe: (2015)

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
le: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Foilsithe: (2016)

Bài toán tiếp tuyến trong đại số và giải tích ở trường trung học phổ thông :
le: Trần, Thị Kiều Chi
Foilsithe: (2015)

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học ứng dụng tích phân để tính thể tích khối tròn xoay lớp 12 :
le: Trần, Trí Tâm
Foilsithe: (2016)

Phân tích lỗi của học sinh trong học tập phương pháp tọa độ trong không gian :
le: Nguyễn, Trương Kha
Foilsithe: (2015)

Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua các bài toán kết thúc mở :
le: Phan, Chí Dũng
Foilsithe: (2017)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
le: Mai, Hoàn Hảo
Foilsithe: (2016)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập dạy học phù hợp với đối tượng học sinh khi dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - hình học 10 :
le: Hàng, Duy Thanh
Foilsithe: (2015)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
le: Phạm, Thị Bích Tuyền
Foilsithe: (2016)

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan chương Nguyên hàm – Tích phân và ứng dụng lớp 12 :
le: Tăng, Hòa Thái
Foilsithe: (2019)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
le: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Foilsithe: (2015)

Sai lầm của học sinh khi giải bài tập toán do sử dụng suy luận tương tự: Thực trạng và biện pháp khắc phục :
le: Bùi, Phương Uyên
Foilsithe: (2018)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
le: Lê, Thị Kim Luông
Foilsithe: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
le: Lưu, Hoàng Khanh
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
le: Nguyễn, Phong Lưu
Foilsithe: (2012)

Dạy học bài tập đường tròn - chương trình học lớp 10 - với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Nguyễn, Thiện Tuấn
Foilsithe: (2015)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
le: Nguyễn, Trọng Đức
Foilsithe: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
le: Nguyễn, Trung Hiếu
Foilsithe: (2016)

Khai thác phần mềm Violet nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học giải tích 12 :
le: Nguyễn, Thùy Dương
Foilsithe: (2012)

Bài giảng giải tích hàm
le: Lê, Hồng Đức
Foilsithe: (2000)

Hàm số và tích phân xác định trong chương trình CCGD bộ môn toán
le: Lê Thị Bích Thủy
Foilsithe: (1993)

Dạy học ứng dụng bài Toán khảo sát hàm số vào giải quyết một số bài toán kinh tế với sự giúp đỡ của phần mềm Excel :
le: Võ, Thị Ánh Tuyết
Foilsithe: (2014)

Dạy học chủ đề Elip với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Tô, Anh Hoàng Nam
Foilsithe: (2015)

Tuyển tập bài toán cơ bản và nâng cao
le: Vũ, Thế Hựu
Foilsithe: (2019)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
le: Chung, Thị Kim Hạnh
Foilsithe: (2015)

Hình thành kĩ năng tự học môn Toán cho học sinh thông qua dạy học đạo hàm :
le: Nguyễn, Thị Loan
Foilsithe: (2013)

Sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
le: Nguyễn, Văn Nghĩa
Foilsithe: (2016)

Tuyển chọn, phân loại những bài toán hay và khó lớp 9
le: Đỗ, Đức Thái
Foilsithe: (1996)

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán :
le: Nguyễn, Phú Lộc
Foilsithe: (2016)

Dạy học chủ đề Parabol với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Lê, Trọng Phương
Foilsithe: (2015)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
le: Nguyễn, Kinh Danh
Foilsithe: (2012)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
le: Kim, Thị Minh Thươne
Foilsithe: (2017)

Sự chuyển đổi Didactic phương trình đường thẳng trong không gian - Hình học 12 :
le: Nguyễn, Hoài Phúc
Foilsithe: (2017)