Hiệu quả của nghiên cứu bài học đối với việc phát triển chuyên môn cho giáo viên :

Código QR

Hiệu quả của nghiên cứu bài học đối với việc phát triển chuyên môn cho giáo viên : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Khảo sát, đánh giá hiệu quả của nghiên cứu bài học đối với việc phát triển chuyên môn cho giáo viên văn ở các trường trung học phổ thông

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Trần, Đăng Khoa
Formato:	Libro
Idioma:	Undetermined
Publicado:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Những chủ đề:	Ngữ văn Việt Nam,Vietnamese philology Nghiên cứu,Dạy và học,Research,Study and teaching
Các nhãn:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Títulos similares

Hiệu quả của việc thiết kế bài tập kiểm tra, đánh giá đối với việc phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trung học phổ thông :
por: Huỳnh, Ngọc Nhân
Publicado: (2015)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi đối với việc phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh :
por: Võ, Thị Kiều Trinh
Publicado: (2015)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học :
por: Trần, Hạ Diễm
Publicado: (2015)

Hiệu quả của hoạt động chỉnh sửa đối với việc nâng cao kĩ năng lập luận trong bài văn nghị luận xã hội của học sinh THPT :
por: Nguyễn, Thị Minh
Publicado: (2018)

Hiệu quả của việc sử dụng biện pháp phân tích mẫu trong dạy đọc hiểu văn bản thuyết minh đối với việc phát triển năng lực tạo lập văn bản thuyết minh cho học sinh :
por: Đỗ, Thanh An
Publicado: (2018)

Tác động của việc dạy học đọc hiểu văn bản đối với sự phát triển năng lực tạo lập văn bản của học sinh :
por: Huỳnh, Chí Bằng
Publicado: (2015)

Tác động của việc sử dụng nhật ký đọc sách đối với năng lực phân tích và khái quát của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản :
por: Lê, Thị Cẩm Thúy
Publicado: (2016)

Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực - thực trạng và giải pháp :
por: Tạ, Thị Kim Ngân
Publicado: (2016)

Phát triển năng lực khái quát cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy trong dạy đọc hiểu văn bản :
por: Sầm, Thị Thanh Vân
Publicado: (2018)

Tác động của việc sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học đối với việc nâng cao năng lực diễn đạt bằng tiếng Việt cho sinh viên Khmer :
por: Bùi, Thị Luyến
Publicado: (2015)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào việc thiết kế giáo án các bài phong cách ngôn ngữ :
por: Nguyễn, Quang Hạnh
Publicado: (2009)

Tác động của công cụ đánh giá đối với việc phát triển năng lực lập luận, sáng tạo của học sinh trong làm văn nghị luận :
por: Đào, Nguyễn Tường Quyên
Publicado: (2015)

Sử dụng nhật ký đọc sách vào việc dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi tự sự nước ngoài nhằm phát triển năng lực phân tích tác phẩm văn xuôi tự sự :
por: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Publicado: (2015)

Hiệu quả của thảo luận nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản đế phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :
por: Nguyễn, Thị Trúc Hà
Publicado: (2015)

Tác động của câu hỏi đối với năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu văn bản :
por: Lâm, Thị Thanh Tuyền
Publicado: (2016)

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn - thực trạng và giải pháp :
por: Trần, Đức Đĩnh
Publicado: (2009)

Sử dụng câu hỏi để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho người học :
por: Tiền, Thị Kiều
Publicado: (2015)

Bài tập phát triển kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông :
por: Vương, Thị Kiều Diễm
Publicado: (2015)

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong môn Ngữ văn thông qua hoạt động trải nghiệm :
por: Nguyễn, Thị Phương Anh
Publicado: (2018)

Sử dụng nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh :
por: Lê, Thị Bích Tuyền
Publicado: (2018)

Hướng dẫn học sinh lập dàn ý bài văn nghị luận :
por: Vũ, Thị Hương
Publicado: (2018)

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 11 bằng phương pháp tổ chức thuyết trình :
por: Trần, Thị Kim Thêu
Publicado: (2018)

Sử dụng phần mềm Edmodo trong dạy học Ngữ Văn nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 10 :
por: Phạm, Thị Thanh Lan
Publicado: (2020)

Việc dạy và học ngữ văn địa phương ở một số trường THCS tại thành phố Bạc Liêu :
por: Lữ, Hùng Minh
Publicado: (2015)

Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
por: Trần, Thị Kim Giao
Publicado: (2018)

Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận :
por: Trần, Văn Cảnh
Publicado: (2018)

Vận dụng phong cách học vào việc dạy từ ngữ văn học dân gian ở trường Trung học Phổ thông :
por: Đỗ, Thị Diễm Xuân
Publicado: (2008)

Vận dụng phong cách học vào việc dạy học ngôn ngữ thơ ca hiện đại ở trường trung học phổ thông :
por: Huỳnh, Trọng Thuý Uyên
Publicado: (2009)

Phát triển năng lực viết văn nghị luận xã hội cho học sinh thông qua dạy học tích hợp đọc hiểu văn bản và làm văn :
por: Nguyễn, Thị Kim Hoa
Publicado: (2018)

Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp :
por: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Publicado: (2010)

Thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học các bài thơ trữ tình :
por: Nguyễn, Thụy Thanh Trang
Publicado: (2015)

Việc dạy và học phần tiếng Việt trong sách ngữ văn 11 ở một số trường Trung học Phổ thông tại Thành phố Cần Thơ :
por: Lê, Minh Tôn
Publicado: (2008)

Thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy - học tác phẩm văn chương nước ngoài ở trường Trung học Phổ thông :
por: Huỳnh, Văn Thế
Publicado: (2008)

Liên hệ so sánh trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học trung đại Việt Nam :
por: Dương, Kiều Diễm
Publicado: (2015)

Dạy đọc -hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam ở trường Trung học phổ thông :
por: Lê, Thị Kim Ngân
Publicado: (2010)

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường trung học phổ thông để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh :
por: Trần, Thị Phương
Publicado: (2015)

Chấm và trả bài làm văn ở trường trung học phổ thông
por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado: (2008)

Vận dụng dạy học theo dự án vào dạy đọc hiểu văn bản học ở trường trung học phổ thông :
por: Cao, Thị Thanh Nguyên
Publicado: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy ngữ văn lớp 10 ở trường THPT chuyên Lý Tự Trọng - Thành phố Cần Thơ :
por: Nguyễn, Thị Việt Thuần
Publicado: (2008)

Dạy học đọc - hiểu văn bản văn học nước ngoài ở trường Trung học Phổ thông Hòa Bình tỉnh Vĩnh Long :
por: Huỳnh, Ngọc Mỹ Xuyên
Publicado: (2008)