Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên, năng lực huy động kiến thức để phát triển tư duy thuật toán hàm số liên tục cho học sinh lớp 11
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Undetermined |
| Izdano: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
| Teme: | |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01139nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_214694 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 510.712 | ||
| 082 | |b H309 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Trung Hiếu | ||
| 245 | 0 | |a Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Trung Hiếu ; Đào Tam (Cán bộ hướng dẫn) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2016 | ||
| 520 | |a Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên, năng lực huy động kiến thức để phát triển tư duy thuật toán hàm số liên tục cho học sinh lớp 11 | ||
| 650 | |a Toán,Mathematics | ||
| 650 | |x Dạy và học,Study and teaching | ||
| 904 | |i Nguyên | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||