Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :

Código QR (código de barras bidimensional)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên, năng lực huy động kiến thức để phát triển tư duy thuật toán hàm số liên tục cho học sinh lớp 11

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn, Trung Hiếu
Formato:	Livro
Idioma:	Undetermined
Publicado em:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Assuntos:	Toán,Mathematics Dạy và học,Study and teaching
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Registros relacionados

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
por: Trần, Thanh Hà
Publicado em: (2015)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
por: Nguyễn, Kinh Danh
Publicado em: (2012)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
por: Lưu, Hoàng Khanh
Publicado em: (2016)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
por: Nguyễn, Trọng Đức
Publicado em: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian :
por: Nguyễn, Thị Bé Chính
Publicado em: (2015)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
por: Nguyễn, Phong Lưu
Publicado em: (2012)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
por: Nguyễn, Thanh Phúc
Publicado em: (2015)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
por: Trần, Thị Kim Soàn
Publicado em: (2019)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng :
por: Võ, Thị Rum Em
Publicado em: (2015)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
por: Kim, Thị Minh Thươne
Publicado em: (2017)

Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
por: Đặng, Thanh Tuấn
Publicado em: (2020)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
por: Nguyễn, Minh Trọng
Publicado em: (2015)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 11 trung học phổ thông thành phố Cần Thơ cho học sinh yếu kém thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực :
por: Lê, Văn Hảo
Publicado em: (2016)

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
por: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Publicado em: (2016)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
por: Chu, Cẩm Thơ
Publicado em: (2015)

Dạy học nhị thức Niu-Tơn theo hướng tiếp cận phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 11 :
por: Lê, Mộng Tuyền
Publicado em: (2018)

Hướng dẫn học sinh vận dụng tư duy thuật toán vào giải bài tập chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10 THPT :
por: Nguyễn, Thanh Tuấn
Publicado em: (2015)

Xây dựng các bài toán thực tế trong dạy học toán lớp 10 theo định hướng PISA :
por: Ngô, Tùng Hiếu
Publicado em: (2016)

Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua các bài toán kết thúc mở :
por: Phan, Chí Dũng
Publicado em: (2017)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
por: Lê, Thị Kim Luông
Publicado em: (2016)

Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép :
por: Võ, Thị Thu Thảo
Publicado em: (2020)

41 đề thi toán lớp 5
por: Phạm, Đình Thực
Publicado em: (1996)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
por: Nguyễn, Thế Thạch
Publicado em: (2011)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
por: Phạm, Ngọc Như
Publicado em: (2018)

Toán chuyên đề hình học lớp 5
por: Phạm, Đình Thực
Publicado em: (1997)

Toán chuyên đề hình học lớp 5
por: Phạm, Đình Thực
Publicado em: (1997)

Một số biện pháp giúp học sinh vượt qua trở ngại trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung giới hạn của hàm số lớp 11 :
por: Nguyễn, Trần Thúy An
Publicado em: (2018)

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
por: Trần, Thanh Tú
Publicado em: (2018)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
por: Mai, Hoàn Hảo
Publicado em: (2016)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng :
por: Trần, Thị Ngọc Hân
Publicado em: (2015)

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :
por: Nguyễn, Hồ
Publicado em: (2020)

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh qua việc dạy học biến đổi đồng nhất thức :
por: Võ, Văn Nghiệp
Publicado em: (2017)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
por: Vương, Thị Xuân Mai
Publicado em: (2018)

Hình thành kĩ năng tự học môn Toán cho học sinh thông qua dạy học đạo hàm :
por: Nguyễn, Thị Loan
Publicado em: (2013)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
por: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Publicado em: (2015)

Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
por: Phòng Phước Thiện
Publicado em: (1994)

Rèn luyện định hướng tư duy hàm cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số :
por: Nguyễn, Minh Luân
Publicado em: (2014)

Ứng dụng e-learning vào dạy học môn toán lớp 10 chương trình vô hướng của hai vectơ và ứng dụng tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang :
por: Đặng, Thanh Tùng
Publicado em: (2016)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
por: Phạm, Thị Bích Tuyền
Publicado em: (2016)

Phương pháp luận duy vật biện chứng với việc học, dạy nghiên cứu toán học :
por: Nguyễn, Cảnh Toàn
Publicado em: (1997)