Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học phương trình đường thẳng hình học 10 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu cơ sở lý luận, vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy phương trình đường thẳng.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Thị Minh Thái
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01067nam a2200205Ia 4500
001 CTU_224554
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 516.00712 
082 |b Th103 
100 |a Trần, Thị Minh Thái 
245 0 |a Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học phương trình đường thẳng hình học 10 : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Trần Thị Minh Thái ; Bùi Anh Kiệt (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2017 
520 |a Nghiên cứu cơ sở lý luận, vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy phương trình đường thẳng. 
650 |a Hình học,Geometry 
650 |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ