Giảng dạy bất đẳng thức trong đại số 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu cơ sở lý luận của tư duy sáng tạo, vận dụng các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức đại số lớp 10 theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01265nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_224558 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 512.00712 | ||
082 | |b V312 | ||
100 | |a Trần, Ngọc Vinh | ||
245 | 0 | |a Giảng dạy bất đẳng thức trong đại số 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Trần Ngọc Vinh ; Nguyễn Văn Quang (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Nghiên cứu cơ sở lý luận của tư duy sáng tạo, vận dụng các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức đại số lớp 10 theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo. | ||
650 | |a Đại số,Algebra | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |