Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của số phức, vai trò đối tượng và vai trò công cụ của khái niệm số phức trong lính vực toán và vật lí, phân tích sự ảnh hưởng của mối quan hệ thể chế dạy học toán ở Việt Nam lên mối quan...
Na minha lista:
| Autor principal: | Nguyễn, Hữu Trí |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registros relacionados
-
Dạy học định lí Sin trong chương trình toán phổ thông :
por: Diệp, Văn Hoàng
Publicado em: (2014) -
Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
por: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Publicado em: (2018) -
Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
por: Nguyễn, Minh Khoa
Publicado em: (2017) -
Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
por: Hồ, Thúy Như
Publicado em: (2017) -
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Căn bậc hai, Căn bậc ba cấp trung học cơ sở :
por: Nguyễn, Thị Thu Hải
Publicado em: (2020)