Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông :

Mã QR

Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của số phức, vai trò đối tượng và vai trò công cụ của khái niệm số phức trong lính vực toán và vật lí, phân tích sự ảnh hưởng của mối quan hệ thể chế dạy học toán ở Việt Nam lên mối quan...

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Hữu Trí
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Ábhair:	Toán,Mathematics Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary)
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Dạy học định lí Sin trong chương trình toán phổ thông :
le: Diệp, Văn Hoàng
Foilsithe: (2014)

Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
le: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Foilsithe: (2018)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
le: Nguyễn, Minh Khoa
Foilsithe: (2017)

Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Hồ, Thúy Như
Foilsithe: (2017)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Căn bậc hai, Căn bậc ba cấp trung học cơ sở :
le: Nguyễn, Thị Thu Hải
Foilsithe: (2020)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Nguyễn, Thị Kim Khánh
Foilsithe: (2017)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Ngô, Thị Hồng Nga
Foilsithe: (2019)

Tích hợp lịch sử toán vào dạy học một số chủ đề toán học Trung học phổ thông :
le: Trần, Thị Ý
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 8 trong dạy học phương trình bậc nhất một ẩn :
le: Nguyễn, Ngọc Hân
Foilsithe: (2020)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
le: Phan, Thị Mỹ Xuân
Foilsithe: (2020)

Dạy học tích hợp: Trường hợp cấp số nhân :
le: Nguyễn, Thị Thanh Thùy
Foilsithe: (2017)

Rèn luyện kỹ năng vận dụng mô hình hóa toán học cho học sinh: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Hoàng, Thụy Vân An
Foilsithe: (2019)

Một số biện pháp khắc phục sai lầm của học sinh khi giải toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số :
le: Huỳnh, Ngọc Tới
Foilsithe: (2017)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
le: Phan, Tuyết Mai
Foilsithe: (2019)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
le: Đặng, Phước Vinh
Foilsithe: (2019)

Bước đầu áp dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
le: Hồ Văn Hữu Lợi
Foilsithe: (1997)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
le: Mạch, Giai Tân
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
le: Trần, Thanh Tú
Foilsithe: (2018)

Dạy học giới hạn hàm số ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Nguyễn, Thị Khánh Hồng
Foilsithe: (2018)

Một nghiên cứu hành động về việc ghi chép bài trên lớp của giáo viên và học sinh trong dạy học môn toán trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Thị Trang Bích Liễu
Foilsithe: (2012)

Suy luận tương tự trong dạy học môn toán Trung học phổ thông: Nghiên cứu trường hợp phương pháp tọa độ trong không gian :
le: Bùi, Phương Uyên
Foilsithe: (2015)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học tính đơn điệu của hàm số :
le: Nguyễn, Minh Duy
Foilsithe: (2017)

Nghiên cứu hàm số bậc hai trong trường phổ thông theo hướng tiếp cận RME :
le: Trang, Tiền
Foilsithe: (2017)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
le: Huỳnh, Thanh Hà
Foilsithe: (2013)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
le: Lê, Ngọc Kim Chi
Foilsithe: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc tổ chức các hoạt động giải các bài toán phương trình vô tỉ :
le: Võ, Tấn Huy
Foilsithe: (2017)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
le: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Foilsithe: (2018)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
le: Kim, Thị Minh Thươne
Foilsithe: (2017)

Dạy học chương hàm số y = ax² (a ≠ 0) phương trình bậc hai một ẩn trong đại số 9 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề :
le: Nguyễn, Thị Lan Hương
Foilsithe: (2020)

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 10 khắc phục sai lầm khi giải bất phương trình một ẩn :
le: Nguyễn, Văn Viếng
Foilsithe: (2018)

Vấn đề mô hình hóa toán học và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Trường hợp dạy học một số khái niệm của thống kê mô tả :
le: Nguyễn, Thị Truyền
Foilsithe: (2014)

Bài tập ôn luyện môn Toán Trung học phổ thông
le: Nguyễn, Nhứt Lang
Foilsithe: (2010)

Lịch sử kiến thức toán học ở trường phổ thông
le: Trần, Trung
Foilsithe: (2013)

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :
le: Nguyễn, Hồ
Foilsithe: (2020)

Dạy học khái niệm cấp số nhân bằng các bài toán thực tế từ quan điểm của dạy học mô hình hóa toán học với sự giúp đỡ của máy tính bỏ túi :
le: Nguyễn, Thị Thúy An
Foilsithe: (2014)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
le: Trần, Thị Kim Soàn
Foilsithe: (2019)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất phương trình :
le: Nguyễn, Ngọc Gương
Foilsithe: (2012)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học cấp số cộng đại số và giải tích 11 :
le: Phạm, Thị Ái Minh
Foilsithe: (2017)

Ôn luyện thi môn toán trung học phổ thông theo chủ đề
le: Cung, Thế Anh
Foilsithe: (2011)

Ôn luyện thi môn toán trung học phổ thông theo chủ đề
le: Cung, Thế Anh
Foilsithe: (2011)