Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh trung học cơ sở : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn một số vấn đề về kỹ năng giải toán bằng cách lập phương trình, các biện pháp dạy học nhằm giúp cho học sinh rèn luyện các kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình ở trường trung học cơ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01293nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_224562 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 510.712 | ||
082 | |b Th511 | ||
100 | |a Nguyễn, Đức Thum | ||
245 | 0 | |a Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh trung học cơ sở : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Nguyễn Đức Thum ; Lê Hiển Dương (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn một số vấn đề về kỹ năng giải toán bằng cách lập phương trình, các biện pháp dạy học nhằm giúp cho học sinh rèn luyện các kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình ở trường trung học cơ sở. | ||
650 | |a Toán,Mathematics | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |