Thiết kế và sử dụng bài tập thảo luận nhóm trong dạy học văn học trẻ em để phát triển năng lực giao tiếp cho sinh viên : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Tổng quan nghiên cứu và những vấn đề chung, thiết kế các bài tập thảo luận nhóm để phát triển năng lực giao tiếp cho sinh viên trong dạy học phần văn học trẻ em.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Ngô, Trần Thị Anina |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Khảo sát hoạt động thảo luận nhóm của sinh viên ngành sư phạm Văn - Sử và sư phạm Tiểu học trường Cao đẳng Cần Thơ :
Bỡi: Tạ, Thị Út
Được phát hành: (2017) -
Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học phần văn học để tạo hứng thú học tập cho sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học :
Bỡi: Nguyễn, Hồng Đan
Được phát hành: (2017) -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học các bài phong cách chức năng ngôn ngữ cho sinh viên sư phạm Tiểu học trường Cao đẳng Cần Thơ :
Bỡi: Trần, Thị Thúy Ngân
Được phát hành: (2017) -
Tiếp nhận thể loại văn xuôi Việt Nam 1975-2000 của sinh viên ngành ngữ văn, thực trạng và giải pháp :
Bỡi: Chung, Quốc Phong
Được phát hành: (2012) -
Giáo trình văn học trẻ em
Bỡi: Là, Thị Bắc Lý
Được phát hành: (2006)