Sử dụng phiếu học tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 11 - THPT : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí thuyết, thiết kế phiếu học tập và các tiêu chí đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 11.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Huỳnh Thanh Nhã |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn chương cho học sinh lớp 10 :
Bỡi: Nguyễn, Bảo Trâm
Được phát hành: (2017) -
Năng lực đọc hiểu văn bản văn chương của học sinh lớp 11 trường THPT Thực hành Sư phạm và trường THPT Thuận Hưng - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp :
Bỡi: Nguyễn, Minh Luân
Được phát hành: (2020) -
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học văn chính luận để phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :
Bỡi: Nguyễn, Minh Ngọc
Được phát hành: (2017) -
Tổ chức hoạt động thuyết trình trong giờ làm văn nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh THPT :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2017) -
Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
Bỡi: Lê, Vạn Quới
Được phát hành: (2019)