Một số biện pháp phát triển kĩ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Trình bày văn nghị luận và kĩ năng lập luận trong văn nghị luận, biện pháp phát triển kĩ năng lập luận, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01221nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_224925 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b Th121 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Kim Thân | ||
245 | 0 | |a Một số biện pháp phát triển kĩ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Kim Thân ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Trình bày văn nghị luận và kĩ năng lập luận trong văn nghị luận, biện pháp phát triển kĩ năng lập luận, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm. | ||
650 | |a Ngữ văn,Philology | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học phổ thông),Study and teaching (Secondary) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |