Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh thông qua dạy tạo lập văn bản dựa trên tiến trình : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt

Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí luận, thiết kế các hoạt động dạy học, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Thanh Thúy
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01238nam a2200217Ia 4500
001 CTU_224926
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b Th523 
100 |a Nguyễn, Thị Thanh Thúy 
245 0 |a Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh thông qua dạy tạo lập văn bản dựa trên tiến trình : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt 
245 0 |c Nguyễn Thị Thanh Thúy ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2017 
520 |a Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí luận, thiết kế các hoạt động dạy học, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm. 
650 |a Ngữ văn,Philology 
650 |x Dạy và học (Trung học phổ thông),Study and teaching (Secondary) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ