The impacts of teachers' written feedback towards students' writing: A case study at a university in Mekong Delta : Master of eduacation. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu thái độ của sinh viên đối với phản hồi bằng hình thức viết của giảng viên và tác động của loại phản hồi này lên khả năng viết của người học.
Na minha lista:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Livro |
Idioma: | Undetermined |
Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Assuntos: | |
Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01119nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_225438 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.00711 | ||
082 | |b Ng527 | ||
100 | |a Huỳnh, Thị Thảo Nguyên | ||
245 | 4 | |a The impacts of teachers' written feedback towards students' writing: A case study at a university in Mekong Delta : | |
245 | 0 | |b Master of eduacation. Program: Principles and methods in English language education | |
245 | 0 | |c Huỳnh Thị Thảo Nguyên ; Lưu Nguyễn Quốc Hưng (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Nghiên cứu thái độ của sinh viên đối với phản hồi bằng hình thức viết của giảng viên và tác động của loại phản hồi này lên khả năng viết của người học. | ||
650 | |a Tiếng Anh,English language | ||
650 | |x Dạy và học (Đại học),Study and teaching (Higher) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |