Bất định về học thuật : Tình trạng học tập hạn chế trong trường Đại học = Academically adrift : limited learning on college campuses

Đưa ra những ý kiến lo lắng về giáo dục đại học, kiểu như liệu sinh viên tốt nghiệp đã có những kỹ năng cần thiết, nhất là kỹ năng tư duy phản biện và lập luận phức hợp, để làm hài lòng nhà tuyển dụng và đảm bảo tính cạnh tranh của n...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Arum, Richard
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Hà Nội Nxb. Hồng Đức 2017
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 02179nam a2200229Ia 4500
001 CTU_225804
008 210402s9999 xx 000 0 und d
020 |c 125000 
082 |a 378.19​8 
082 |b A793 
100 |a Arum, Richard 
245 0 |a Bất định về học thuật : 
245 0 |b Tình trạng học tập hạn chế trong trường Đại học = Academically adrift : limited learning on college campuses 
245 0 |c Richard Arum, Josipa Roksa ; Phạm Tấn Hoàng Sơn (dịch) ; Phạm Viêm Phương (Hiệu đính) 
260 |a Hà Nội 
260 |b Nxb. Hồng Đức 
260 |c 2017 
520 |a Đưa ra những ý kiến lo lắng về giáo dục đại học, kiểu như liệu sinh viên tốt nghiệp đã có những kỹ năng cần thiết, nhất là kỹ năng tư duy phản biện và lập luận phức hợp, để làm hài lòng nhà tuyển dụng và đảm bảo tính cạnh tranh của nền kinh tế hay không; nguồn tài trợ nghiên cứu dồi dào có làm các giáo sư hàng đầu xao lãng hoặc rời xa nhiệm vụ giảng dạy ở bậc cử nhân không; sinh viên hiện nay học để phát triển kiến thức và kỹ năng hay chỉ để lấy bằng cấp; sinh viên có đủ hiểu biết về nghề nghiệp mà họ chọn lựa, về những đòi hỏi kiến thức của nghề hoặc nhu cầu đối với nghề ấy trong tương lai không; học sinh trung học có cơ hội đồng đều và được chuẩn bị đồng đều để bước vào đại học hay không; vân vân, đã không ngừng được nêu lên ngay trên đất Mỹ, một quốc gia được xem là có nền giáo dục tốt nhất thế giới. 
650 |a Education, Higher,Giáo dục Đại học 
650 |z United States,Hoa Kỳ 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ