Hiệu quả của việc sử dụng biện pháp phân tích mẫu trong dạy đọc hiểu văn bản thuyết minh đối với việc phát triển năng lực tạo lập văn bản thuyết minh cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Xác định các đặc trưng của văn bản thuyết minh, các đặc điểm của biện pháp phân tích mẫu trong dạy học ngữ văn, làm rõ mối quan hệ giữa đọc hiểu văn bản thuyết minh và tạo lập văn bản thuyết minh....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đỗ, Thanh An
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01412nam a2200217Ia 4500
001 CTU_227531
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b A105 
100 |a Đỗ, Thanh An 
245 0 |a Hiệu quả của việc sử dụng biện pháp phân tích mẫu trong dạy đọc hiểu văn bản thuyết minh đối với việc phát triển năng lực tạo lập văn bản thuyết minh cho học sinh : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Đỗ Thanh An ; Nguyễn Thị Hồng Hạnh (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Xác định các đặc trưng của văn bản thuyết minh, các đặc điểm của biện pháp phân tích mẫu trong dạy học ngữ văn, làm rõ mối quan hệ giữa đọc hiểu văn bản thuyết minh và tạo lập văn bản thuyết minh. 
650 |a Vietnamese philology,Ngữ văn Việt Nam 
650 |x Study and teaching,Research,Dạy và học,Nghiên cứu 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ