Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận, thiết kế phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học để phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Thị Kim Giao
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01320nam a2200217Ia 4500
001 CTU_227536
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b Gi108 
100 |a Trần, Thị Kim Giao 
245 0 |a Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Trần Thị Kim Giao ; Trần Văn Minh (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận, thiết kế phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học để phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm. 
650 |a Vietnamese philology,Ngữ văn Việt Nam 
650 |x Study and teaching,Research,Dạy và học,Nghiên cứu 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ