Một số biện pháp giúp học sinh vượt qua trở ngại trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung giới hạn của hàm số lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu tìm ra một số trở ngại của học sinh trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung “Giới hạn của hàm số” lớp 11 và đề xuất một số biện pháp có thể áp dụng để giúp học sinh vượt qua các trở ngại đó, từ đó giúp học sinh phát t...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Trần Thúy An |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
Bỡi: Phòng Phước Thiện
Được phát hành: (1994) -
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 10 khắc phục sai lầm khi giải bất phương trình một ẩn :
Bỡi: Nguyễn, Văn Viếng
Được phát hành: (2018) -
Thuật toán giúp cho học sinh trong việc giải phương trình bậc 2 và hệ phương trinh bậc nhất 2 ẩn số
Bỡi: Danh Hoàng Nguyên
Được phát hành: (1994) -
Dạy học nhị thức Niu-Tơn theo hướng tiếp cận phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 11 :
Bỡi: Lê, Mộng Tuyền
Được phát hành: (2018) -
Bài tập đại số và giải tích lớp 11
Bỡi: Trần Văn Hạo ...[et al.]
Được phát hành: (2000)