Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng phát triển năng lực của học sinh chương giới hạn lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu xây dựng hai đề trắc nghiệm mẫu về chương "Giới hạn" theo hướng phát triển năng lực của học sinh có sự hỗ trợ của phần mềm đánh giá câu hỏi.

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Nguyễn, Thị Thoa
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Undetermined
Έκδοση: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01252nam a2200229Ia 4500
001 CTU_228235
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b Th401 
088 |a 8140111 
100 |a Nguyễn, Thị Thoa 
245 0 |a Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng phát triển năng lực của học sinh chương giới hạn lớp 11 : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Nguyễn Thị Thoa ; Bùi Anh Kiệt (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Nghiên cứu xây dựng hai đề trắc nghiệm mẫu về chương "Giới hạn" theo hướng phát triển năng lực của học sinh có sự hỗ trợ của phần mềm đánh giá câu hỏi. 
650 |a Mathematics,Toán học 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ