Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Trình bày cách xây dựng, biên soạn, thẩm định một đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực và đưa ra 2 đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đã qua thực nghiệm và thẩm định trong chương “Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Bùi, Nguyên Phương
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01442nam a2200229Ia 4500
001 CTU_228241
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b Ph561 
088 |a 8140111 
100 |a Bùi, Nguyên Phương 
245 0 |a Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Bùi Nguyên Phương ; Bùi Anh Kiệt (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Trình bày cách xây dựng, biên soạn, thẩm định một đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực và đưa ra 2 đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đã qua thực nghiệm và thẩm định trong chương “Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit” lớp 12. 
650 |a Mathematics,Toán học 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ