Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu của luận văn là vận dụng mô hình hóa trong quá trình dạy học toán nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán ở trường phổ thông, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức đã được học để giải quyết một số bài toán có...
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Nguyễn, Ái Minh |
|---|---|
| Formáid: | Leabhar |
| Teanga: | Undetermined |
| Foilsithe: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Lượng giác
le: Phan, Huy Khải
Foilsithe: (2009) -
Lượng giác
le: Phan, Huy Khải
Foilsithe: (2011) -
Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
le: Lê, Minh Châu
Foilsithe: (2014) -
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
le: Nguyễn, Thị Thuý An
Foilsithe: (2013) -
Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề lượng giác đại số 10 nâng cao :
le: Mai, Hải Đăng
Foilsithe: (2014)