Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toán cho học sinh tiểu học : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên

Nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy học toán cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư duy vào bài học cụ thể, thực nghiệm để kiểm chứng hiệu quả.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lê, Bảo Quốc
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01184nam a2200229Ia 4500
001 CTU_229162
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 372.7 
082 |b Qu451 
088 |a TSV2018-94 
100 |a Lê, Bảo Quốc 
245 0 |a Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toán cho học sinh tiểu học : 
245 0 |b Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên 
245 0 |c Lê Bảo Quốc (Chủ nhiệm đề tài) ; Dương Hữu Tòng (Người hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy học toán cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư duy vào bài học cụ thể, thực nghiệm để kiểm chứng hiệu quả. 
650 |a Toán học,Mathematics 
650 |x Dạy và học (Tiểu học),Study and teaching (Elementary) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ