Nhận thức của giáo viên tiếng Anh về sử dụng bài hát trong dạy từ vựng cho trẻ em :

QR رمز

Nhận thức của giáo viên tiếng Anh về sử dụng bài hát trong dạy từ vựng cho trẻ em : Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn tiếng Anh

Nội dung khảo sát về nhận thức của giáo viên về việc sử dụng bài hát trong giảng dạy từ vựng cho trẻ em ở một trung tâm Anh ngữ ở đồng bằng sông Cửu Long.

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nguyễn, Cẩm Tiên
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2019
الموضوعات:	Ngôn ngữ Anh,English language Dạy và học,Study and teaching
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

مواد مشابهة

Ngân hàng bài tập tiếng Anh :
بواسطة: Lê, Văn Sự
منشور في: (2008)

Các dạng bài tập chữa lỗi sai tiếng Anh
بواسطة: Mỹ Hương
منشور في: (2015)

Tiếng Anh 10 :
بواسطة: Hoàng, Văn Vân
منشور في: (2003)

English in mind
بواسطة: Puchta, Herbert
منشور في: (2004)

English in mind :
بواسطة: Puchta, Herbert
منشور في: (2004)

Top Notch :
بواسطة: Saslow, Joan
منشور في: (2006)

Top notch :
بواسطة: Salow, Joan
منشور في: (2006)

English in mind
بواسطة: Puchta, Herbert
منشور في: (2004)

English in mind :
بواسطة: Puchta, Herbert
منشور في: (2004)

Top notch
بواسطة: Saslow, Joan
منشور في: (2006)

English in mind :
بواسطة: Thacker, Claire
منشور في: (2004)

English in mind :
بواسطة: Thacker, Claire
منشور في: (2004)

Mối tương quan của chiến lược học tiếng Anh và quá trình tiếp thu những cấu trúc ngữ pháp của nữ sinh trung học phổ thông trong nhiệm vụ giải quyết vấn đề :
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Thoa
منشور في: (2013)

Học tiếng Anh qua các bài hát
بواسطة: NGUYỄN QUỐC HÙNG
منشور في: (1998)

Giáo trình phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ em =
بواسطة: Nguyễn, Văn Lợi
منشور في: (2018)

Thiết kế Bài dạy tiếng Anh lớp 10 - Các phương án cơ bản và nâng cao :
بواسطة: Hoàng, Thị Xuân Hoa
منشور في: (2009)

All-star 3
منشور في: (2005)

All-star 1
منشور في: (2005)

Các dạng bài kiểm tra tiếng Anh 12
بواسطة: Đỗ, Tuấn Minh
منشور في: (2008)

English in mind :
بواسطة: Puchta, Herbert
منشور في: (2004)

Tự học tiếng Anh bằng hình : 1000 từ tiếng Anh đầu tiên /
منشور في: (2003)

Bài giảng theory of translation
بواسطة: Huỳnh, Trung Tín
منشور في: (2000)

The EFL teachers' challenges in implementing cooperative learning in reading classes :
بواسطة: Châu, Miêu Thanh
منشور في: (2019)

High school students’ motivation for learning English in classes with Native and Non-native English speaking teachers :
بواسطة: Lê, Lưu Tố Quyên
منشور في: (2019)

EFL gifted high school students' perceptions about making oral presentations in speaking classes :
بواسطة: Thái, Dương Hoàng Oanh
منشور في: (2019)

EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
منشور في: (2019)

Speed reading =
بواسطة: Buzan, Tony
منشور في: (2011)

All-star
منشور في: (2005)

L'affaire
بواسطة: Johnson, Diane
منشور في: (2003)

In the night room :
بواسطة: Straub, Peter
منشور في: (2004)

In the night room :
بواسطة: Straub, Peter
منشور في: (2004)

Now is the time to open your heart
بواسطة: Walker, Alice
منشور في: (2004)

Now is the time to open your heart
بواسطة: Walker, Alice
منشور في: (2004)

Sailing the wine-dark sea :
بواسطة: Cahill, Thomas
منشور في: (2003)

Sailing the wine-dark sea :
بواسطة: Cahill, Thomas
منشور في: (2003)

Learning to sing :
بواسطة: Aiken, Clay
منشور في: (2004)

The king of torts
بواسطة: Grisham, John
منشور في: (2003)

L'affaire
بواسطة: Johnson, Diane
منشور في: (2003)

The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
بواسطة: Danh, Thị Minh Hiếu
منشور في: (2013)

Now is the time to open your heart
بواسطة: Walker, Alice
منشور في: (2004)