High school teachers' use of motivational strategies in Engtish speaking lessons and factors affecting their practices : Luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành

Động lực học là một trong những yếu tố quan trọng dẫn đến sự thành công của việc học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh. Giáo viên có thể tạo ra và tăng cường động lực học tập của học sinh thông qua các chiến lược khác nhau. Nghiên cư...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Ngọc Phương Dung
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01782nam a2200241Ia 4500
001 CTU_233174
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.3407 
082 |b D513 
088 |a 8140111 
100 |a Trần, Ngọc Phương Dung 
245 0 |a High school teachers' use of motivational strategies in Engtish speaking lessons and factors affecting their practices : 
245 0 |b Luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành 
245 0 |c Trần Ngọc Phương Dung ; Trần Quang Ngọc Thúy (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2019 
520 |a Động lực học là một trong những yếu tố quan trọng dẫn đến sự thành công của việc học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh. Giáo viên có thể tạo ra và tăng cường động lực học tập của học sinh thông qua các chiến lược khác nhau. Nghiên cứu này được thực hiện để điều tra cách giáo viên sử dụng các chiến lược thúc đẩy động lực học trong các bài dạy kỹ năng nói tiếng Anh, tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến thực tiễn sử dụng MS, cũng như tìm hiểu nhận thức của giáo viên về các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng các chiến lược này. 
650 |a Tiếng Anh,English language 
650 |x Học và dạy học,Study and teaching 
910 |b tvtrong 
910 |c vdbang,vdbang 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ