Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Căn bậc hai, Căn bậc ba cấp trung học cơ sở : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Trên cơ sở nghiên cứu những vấn đề cơ bản của LTKT, luận văn đã đưa ra các biện pháp dạy học nội dung Căn bậc hai, Căn bậc ba theo quan điểm KT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học nội dung Căn bậc hai, Căn bậc ba nói chung và chất...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Nguyễn, Thị Thu Hải |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
par: Huỳnh, Thanh Hà
Publié: (2013) -
Nghiên cứu hàm số bậc hai trong trường phổ thông theo hướng tiếp cận RME :
par: Trang, Tiền
Publié: (2017) -
Thuật toán giúp cho học sinh trong việc giải phương trình bậc 2 và hệ phương trinh bậc nhất 2 ẩn số
par: Danh Hoàng Nguyên
Publié: (1994) -
Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
par: Nguyễn, Minh Khoa
Publié: (2017) -
Các vấn đề xung quanh phương trình bậc 2 và tam thức bậc 2
par: Võ Lý Anh Tuấn
Publié: (1994)