Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề logic-Tâm lí học của cấu trúc các môn học

Chuyên luận bao hàm sự phân tích mang tính tổng hợp nhiều phương diện: Tâm lí học; lí luận dạy học; lí luận nhận thức về các quá trình tư duy khái quát hóa... Công trình mang tính tranh luận. Theo tác giả quá trình hình thành khái nhiệm dướ...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	V V Davydov
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Undetermined
Argitaratua:	Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội 2000
Gaiak:	educational psychology,learning, psychology of,thought and thinking
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Deskribapena
Gaia:	Chuyên luận bao hàm sự phân tích mang tính tổng hợp nhiều phương diện: Tâm lí học; lí luận dạy học; lí luận nhận thức về các quá trình tư duy khái quát hóa... Công trình mang tính tranh luận. Theo tác giả quá trình hình thành khái nhiệm dưới các hình thức giảng dạy đang được thực hiện trong thực tiễn dạy học hiện nay chưa đáp ứng được những đòi hỏi của tri thức khoa học hiện đại... mà cần các phương pháp mới có cấu trúc hình thành ở học sinh với trình độ tư duy cao hơn. Cuốn sách cần cho các nhà khoa học-tâm lí học và giáo dục học, các nhà phương pháp luận dạy học và các giáo viên quan tâm đến các vấn đề hoàn thiện dạy học trong nhà trường vì sự phát triển trí tuệ của học sinh.

Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề logic-Tâm lí học của cấu trúc các môn học

Antzeko izenburuak